Photographiez et Plastifiez
Autonomie
10
minutesPour les plus jeunes
Professeurs
Pour les plus jeunes, une astuce efficace consiste à photographier les différents éléments du cartable, à les plastifier, puis à les ajouter dans un cartable sur le tableau. Cela aide les enfants à visualiser et se rappeler de ce qui doit être emporté chaque jour.
Matériel
GSM ou Appareil Photo
Imprimante couleur
Feuilles de papier photo ou papier ordinaire
Tableau
Pochettes plastifiées
Etapes
Identifiez les éléments essentiels que chaque élève doit emporter quotidiennement (par exemple : cahiers, stylos, boîte à lunch, etc.).
Prenez en photo chaque élément
Imprimez les photos
Préparez un tableau ou un panneau où vous dessinerez un cartable ouvert.
Placez des pochettes plastifiées sur le tableau pour y glisser les photos des éléments du cartable
Expliquez aux élèves comment utiliser le tableau pour vérifier chaque jour les éléments qu’ils doivent emporter.
Définissez un calendrier pour que chaque élève soit responsable de cette tâche à tour de rôle.
Observez comment les élèves utilisent le tableau et apportez des ajustements si nécessaire.
Planification du Temps d’Organisation
Autonomie
10
minutesPour tous
Professeurs
Il est essentiel de prévoir un moment dédié à l’organisation en classe, idéalement après la récréation de l’après-midi. Ce créneau permet aux élèves de se recentrer avant de préparer leurs affaires pour le lendemain. La fin de journée peut s’avérer particulièrement difficile à gérer pour certains élèves, d’où l’importance de cette période.
Matériel
Bacs de rangement ou pochettes personnalisées pour chaque élève
Horloge murale ou chronomètre visuel pour indiquer le temps dédié à l’organisation
Etapes
Choisissez un moment fixe chaque jour, idéalement après la récréation de l’après-midi, pour que les élèves se consacrent à l'organisation de leurs affaires.
Informez les élèves de ce nouvel horaire et expliquez son importance pour bien terminer la journée.
Encouragez les élèves à ranger leur espace de travail (bureau, casier) avant de commencer à organiser leurs affaires pour le lendemain.
Bonus : Préparer une liste de contrôle (checklist) des éléments à vérifier pour le lendemain (devoirs, matériel spécifique, livres, etc.).
Vérifier les Éléments Manquants
Autonomie
20
minutesPour tous
Parents / Professeurs
Utiliser des couleurs, compter les éléments, ou se servir de pictogrammes sont autant de stratégies pour s’assurer que rien ne manque dans le cartable. Ces méthodes visuelles peuvent grandement aider les élèves à vérifier leurs affaires de manière autonome.
Matériel
Étiquettes autocollantes colorées et/ou marqueurs permanents
Pictogrammes plastifiés représentant les objets du cartable (cahiers, stylos, etc.)
Etapes
Présentez aux élèves différentes stratégies visuelles qu'ils pourront utiliser pour vérifier leur cartable, comme l'utilisation de couleurs, le comptage des éléments, ou l'utilisation de pictogrammes.
Attribuez une couleur spécifique à chaque type d'objet ou Matières
Utilisez des étiquettes colorées ou des autocollants que les élèves peuvent coller sur leurs affaires.
Enseignez aux élèves à compter les éléments essentiels de leur cartable avant de partir.
Organisez des séances de pratique régulières où les élèves utilisent les stratégies pour vérifier leur cartable.
Observez l'efficacité des stratégies et ajustez-les en fonction des besoins des élèves.